让梦想点亮生命的微光()
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让梦想点亮生命的微光(精选)
他是2014年全国939万名高考考生中的一员。却又是特殊的一员。高考。他手持放大镜。使用大字体的试卷作答。最终以超出甘肃省文科一本线15分的成绩敲开了梦想之门。
他出生时即患有先天性眼底疾病。导致他一只眼睛失明。另一只眼睛的视力仅为0。02。站在距离视力表一步远的地方。他也只能看到最大的字母。这仅有的微光给他的童年生活蒙上了一层阴影。他不能像其他小朋友一样看书、画画。只能靠听故事来满足自己的求知欲望。然而这仅仅是他生活中的一小部分困难。到了该上学的年龄时。真正的考验才逐步开始。
为他选择学校时。父母很纠结。既希望他能和其他孩子一样接受教育。又担心他跟不上学习进度。最后。在中学当老师的母亲仔细权衡。还是把他送进了普通学校。
在学校的每一节课他都要倾注全力。因为看不到老师写在黑板上的字。他只能依靠听。别的同学课上听不懂的地方可以再看笔记。而他只能凭借记忆。他担心漏掉任何一个字。所以拼命地听着、记着。
课上所学的知识要反馈在作业上。而他必须依靠父母帮他读题。他思考后说出答案。再由父母代笔写到作业本上。可是。考试时没有人能帮他读题。为了解决这个问题。他不得不开始学习写字。
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学写字的历程是异常艰辛的。他将整个身子深埋在大张白纸上。依靠电子助视器。看着父亲帮他抄写的。如碗口般大小的大楷生字。每学写一个生字。他都要在纸上趴上数个小时。才能熟悉这个字的结构。然后慢慢摸索着写出来。为学习一个生字。他趴得脖子僵硬。腰酸背痛。但他始终没有放弃。日积月累。他会写的生字越来越多。他不仅没有落在其他同学后面。甚至成绩还遥遥领先。
一次课上。老师让同学们说说自己的理想。有的同学说想当科学家。有的同学说想当警察。还有的同学说想做律师……轮到他时。他沉默了。他不知道自己将来能做些什么？理想对自己而言是不是就是空谈。那段日子。他的情绪波动很大。他感觉读书、写字瞬间失去了意义。他想将自己的生命就此沉沦。因为他再也找不到坚持下去的动力。
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