2024年新高考全国一卷语文试题及答案解析(含作文)

全国卷I高考作文分析

　　2016年全国卷I高考作文题，实为一幅四格漫画所拟标题的材料作文。其画面构图，耐人寻味；其寓意深邃，发人深思。

　　考得高，给予的是亲吻；考得低，施以巴掌。从亲吻与巴掌之间，我们不难窥见家庭教育方式的深层问题。

　　面对分数，漫画中那个无形的家长，只是简单地否定或肯定，而从未想过培养孩子分析问题、解决问题的能力。

　　分数，不过是一个数字，其真正含义却在于反映出学生的学习状态与学习方法。分数出来后，反思过往的学习过程，分析进步与退步的原因，由此培养孩子从表象到本质的逻辑思维能力。

　　若只是以棍棒相斥或以赞许相赐，孩子又能从中获得什么益处与思考？以分数论英雄的教育方式，也许能培养出顺从权威的孩子，却难以塑造有思想的公民。唯分数至上之家长，难育全面发展、有情感、有担当之下一代。

　　由此可见，家长应当将孩子视为具有独立思想之个体，让孩子真正懂得学习、懂得思考。