陶行知教育名言 陶行知教育语录

☆ 行动是知识的开始，知识是行动的成果。

☆ 生活做一件大事，做一件大事。

☆ 教人们寻求真理，学会做真正的人。

☆ 破了就修。脏了就洗。劳动就是谦逊。混乱就是原因。立即偿还债务。疾病就是治愈。随走随变。好就是快乐。边走边思考。累了就休息。立即回复。账户立即被记录下来。

☆ 先生不应该只教书。他的职责是教育人们。学生不应该只学习。他的责任是学习生活方式——陶行知

☆ 在教育中，我们应该防止两种不同的倾向：一是彻底消除教与学的界限，否认教师主导作用的错误倾向；二是只讲纪律，不关心学生的兴趣，不重视学生提出的问题的错误倾向。前一种趋势必须是无计划的。随着生活的滚动，后一种倾向必须向学生灌输烤鸭——陶行知

☆ 中国人几千年来流传下来的观念最重视阅读和读者，但他们并不为那些不读书或不读书的人感到羞耻。值得注意的是，重视阅读和不阅读是两件事。迫切需要创造一种公众舆论，认为不读书是可耻的——陶行知

☆ 所谓健全人格，必须包括：私德是生命的基础，公德是服务社会和国家的基础，知识和技能是生活必需品，强健活泼的体魄，美丽幸福的心情。

☆ 手和脑的合作是创造性教育的开始。双手和大脑都是创造性教育的目的。

☆ 农村师范学校的宗旨是培养农民☆ 科学头脑☆ 改变社会精神的教师。

☆ 教育是一个国家的基础。

☆ 中国教育的共同问题是，教大脑的人不用手，而不教手的人用大脑，所以他们什么都做不了。中国教育革命的对策是手脑联盟。因此，手和大脑的力量是不可思议的。

0 ☆ 1.☆ 诚实无欺；2.☆ 谦虚礼貌；3.☆ 自律；4.☆ 使用双手和大脑；5.☆ 保持整洁；6.☆ 正确敏捷；7.☆ 争取进步；8.☆ 对事情负责；9☆ 自己帮助别人；10☆ 勇敢地为公众服务；11☆ 要坚强和冷静；12☆ 有开始也有结束。

☆ 一流的教授有两个要素：第一，他有真正的知识和洞察力；第二，他愿意讲真话，反驳谎言，不撒谎。我们必须采取这两项措施来衡量我们的丈夫。遇到这些人的是我们的老师。我们决心一辈子追求并尊重它。

☆ 我希望你们把儿童健康作为幼儿园的第一要务，幼儿园老师应该是健康之神。

☆ 如果你想让学生用功，你必须用功。只有不厌倦学习的学生才能教不厌倦学习的学生——陶行知

☆ 学生应该做什么，教师应该做学生应该学习的知识，教师应该学习学生应该遵守的规则，教师应该遵守这些规则——陶行知

☆ 培养和教育人就如同种花种树一样。首先，我们应该了解花木的特点，根据不同情况进行施肥和教育。这叫做“因材施教”——陶行知

☆ 公众已经取得了快速的进步。教师必须不断进步，才能教育公众。一个不进步的人不配教书，不能教书，也不乐于教书“年轻一代可以害怕”不是一句礼貌的话，而是在受到公众蓬勃发展的压迫后对自己和所有老师的警告。只有不断追求真理才能避免这种恐怖。

☆ 提升个人道德，筑起“人格长城”。“德性”是指每个人的“德性”中的“德性”中的“德性”是指每个人的“德性”中的“德性”是指每个人的“德性”中的“德性”是指每个人的“德性”中的“德性”是指每个人的“德性”中的“德性”是指每个人的“德性”中的“德性”。

☆ 集体生活是儿童自我发展走向社会化道路的重要动力，是儿童心理正常发展的必要条件。一个不能实现这种正常发育的孩子可能最终会成为悲剧。

☆ 孔子说：“不厌其学，不厌其教”。我认为这两句话之间有因果关系。只有孜孜不倦地学习，我们才能孜孜不倦地教学。如果你每天都卖二手货，那就太无聊了。老师们很难不感到疲劳。因此，我们教师必须每天学习，每天进行再教育，这样才能有教学的乐趣，而不是教学的痛苦。

☆ 教育必须是科学的。没有地方可以复制这种教育。我们必须运用科学的方法，并根据客观情况继续研究。此外，这种教育的内容还必须包括并侧重于自然科学和社会科学，否则就无法向前推进。

☆ 作为一名教师，你应该同时教和学。这并不是说，如果你买了一些知识，你可以把它卖一辈子。

☆ 智、仁、勇是中国重要的精神遗产。在过去，它们被视为“世界的美德”。今天，它们仍然是个人完美发展的重要指标。

☆ 人就像树。为了让他们尽可能地高，我们不应该强迫他们尽可能地高。应该是：立足求平等，起步求自由——陶行知☆ 教育不能创造任何东西，但它可以激发孩子们从事创造性工作的创造力——陶行知

☆ 生活在农村的教育应该教会人们从生活中受益。他想把荒山变成森林，把荒地变成粮食。他教大家要独立☆ 自主的☆ 自卫。他想把乡村变成西方的天堂，把村民变成幸福的众神。

☆ 如果你想自立并取得进步，你必须有勇气放大实验精神，并对尚未发明的新理论进行抨击。你不怕辛苦、疲劳、障碍和失败。你决心一个接一个地发现神秘的新教育理论。

☆ 教学是一件事，而不是三件事。我们应该边做边教，边做边上学。如果你在做事情时不使用功夫，教学就不会变成教学，学习也不会变成学习。

☆ 我们应该把教育和知识化为空气，在宇宙中传播，在宇宙中洗涤，普及所有生物，每个人都有呼吸。

☆ 生活☆ 工作☆ 学习如果一切都能自动化，教育的效果就会事半功倍。因此，我们特别重视自动力的培养，使其关注生活、工作和学习的方方面面。自动化是有意识的行动，而不是自发的行动。有意识的行动需要适当的培养才能实现——陶行知

☆ 与其像天津鸭一样给学生们添加一些零碎的知识，不如给他们一些钥匙，让他们能够自动开发文化宝库和宇宙宝藏。

☆ 真正的教育是心连心的活动。只有当它从内心发出时，它才能移动内心深处。（名人语录）

☆ 提升个人道德，筑起“人格长城”。如果农民不重视教师，那么农民就会破产，工人就不会重视教师，工人就会粗野，公民就不会重视教师，国家就不会富强，人类就不会重视教师，世界就不会和平。